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比较级的用法
在句子中，常用关键词如more、less加上形容词或副词的原级形式来表达。例如，She sings better than me.在这里，better就是比较级形式，表示相较于另一个人或情况，她唱歌的技能更加出色。
比较级用法 （1）“比较级+than”表示一方超过或低于另一方。
最高级的用法 形容词最高级前面必须有冠词the。但当形容词最高级前有形容词性物主代词、指示代词或名词所有格等时，the就要回避。由介词in或of引出比较的范围（in+地点/场所，of+人/事物）。句型Who/Which+be+形容词最高级。
比较级是用来比较两个事物或概念之间的程度或大小差异的形式。以下是一些常见的比较级的用法：形容词比较级：用于形容词来表示一个事物相对于另一个事物的更高程度或更大程度。例如：bigger（更大的）、faster（更快的）、smarter（更聪明的）等。
定冠词或指示形容词+比较级+名词表示比较。有少数以ior结尾的形容词， 如inferior（次于）， junior（年幼的；下级的）， posterior（之后）， prior（之前）， senior（年长的，上级的）， superior（优于）等本身就有比较的意思， 常与介系词to连用。
比较级的用法 比较级是用来表示两者之间的比较，通常用于描述事物的差异或程度。其基本结构为主语+动词+比较级+than+另一事物。常用的比较级词语有：more，faster，bigger等。
英语的非谓语动词简直一点头绪都没有,有谁能够通俗易懂的说明白?_百度...
1、非谓语就是在句子里不能做谓语的词，在一个完整的句子中必须有谓语，也就是动词。而非谓语，就是动词形式的转化，因而不能再局子里做动词。
2、谓语动词是“seems”，“看上去似乎……”，在你推测的时候，他同时在做“say（说话）”这个动作，所以用不定式的进行时。另一个例子比如：It’s nice to be sitting here with you. 和你一起坐在这儿真好。 有一部分动词的进行时，本身就有表示将来的意义，如come， go等。
3、首先学会辨别一个英语句子中的各种句子成分，如：主语、谓语、宾语、定语、补语（宾语补足语、主语补足语），因为语法中各种从句占了很大一部份，弄清楚句子成分是搞清各种从句的基石。2，一定要熟记两种动词形式：现在分词（表示现在和主动）和过去分词（表示过去和被动）。
4、词法很难，不要死抠。有一定词汇后，就先学时态吧。词法，有疑问时翻翻。我建议，选一套课本，如《New Concept English》，再买一本较全面的语法书。当课本中出现某一语法是，查书，最好自己记些要点笔记，这样记得深些。
5、类似的词语有：吵着闹着、叫着喊着、吃着喝着、听着写着、哭着喊着。吵着闹着 吵闹的基本释义：（1）大声争吵。（2）扰乱，使不安静。（3）（声音）杂乱。叫着喊着 叫喊的基本释义：高声呼喊，大声叫嚷。吃着喝着 吃喝的基本释义：（1）吃和喝。（2）饮食。
6、字面发音，美语中只要拼写中有字母r，发音时就要卷舌；反之，如果没有字母r，切忌卷舌。所以，letter，butter等词需要卷舌，而idea，China这些词却千万不能卷舌。再者，美式英语和英式英语在有些单词上发音的差别大多是由于发音更趋于与拼写一致。
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人教版英语初二上归纳
1、八年级上册英语人教版知识归纳如下：词汇积累 八年级上册英语教材中，词汇量的积累是非常重要的。学生需要掌握重点词汇，包括动词、形容词、副词、名词等。这些词汇是构建句子的基础，也是进行阅读和写作的前提。为了更有效地记忆词汇，学生可以使用各种方法，如联想记忆、词根记忆、词汇表记忆等。
2、人教版新目标英语八年级上册涵盖了多个语法点和话题。第一单元How often do you exercise？介绍了频率副词，询问对方做某事的频率。第二单元Whats the matter？则关注询问他人感觉如何，以及一些常见病症的英文名称。
3、人教版初二八年级上册英语第二单元知识点总结 第一单元：语法与词汇 语法：学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时的用法。 词汇：掌握核心词汇，如family， friend， happy， sad， healthy等，并能运用到日常对话中。
